Más estadísticas de 2008 sobre esta circular, OLDaily
Vean la lista de autores y sitios web más citados en OLDaily. Como el total de entradas de OLDaily fue 1,974, durante 2008, se observa que incluso los más citados lo han sido relativamente poco, y hay muchos en condiciones similares.
Autores
Stephen Downes (47) [...]

continuar leyendo...

Pesadilla Web 2.0, parte 1: Liquidación total. ¿A quién se le hubiera ocurrido?
Hay una 2ª parte (aquí). ReadWriteWeb se queja: “Como sabemos, una y otra vez la Web 2.0 se convierte en una plataforma más para anuncios y vender artículos comerciales de mala calidad.” Además, estos servicios no son más que flores de un [...]

continuar leyendo...

Los mejores 10 artículos (los más leídos mi blog, de las entradas en las que los comentaba)

1) Como crear una estrada RSS (RSS Feed) con el bloc de notas, un servidor Web Server, y una cerveza (46420 visitas / lecturas)
2) Introducción al conocimiento connectivo (20777)
3) Perfiles de recursos (12995)
4) E-Learning 2.0 (9973)
5) Modelos para [...]

continuar leyendo...

Resumen parcial de OLDaily (Stephens Downes – SD)(L: lectura/enlace comentado por SD. C: comentario original, en inglés, de SD)

||||*
Edupunk – Más coletas que estilo “Punk”
Críticas al concepto de Edupunk, diciendo que son parte del “establishment”. Arrastrar la enseñanza de nuevo al aula son retórica anti-tecnología es un paso atrás.
Sin embargo, la mayoría de [...]

continuar leyendo...

Resumen parcial de OLDaily (Stephens Downes – SD)(L: lectura/enlace comentado por SD. C: comentario original, en inglés, de SD)
||||*
Edupunk – Más coletas que estilo “Punk”
Críticas al concepto de Edupunk, diciendo que son parte del “establishment”. Arrastrar la enseñanza de nuevo al aula son retórica anti-tecnología es un paso atrás.
Sin embargo, la mayoría de [...]

continuar leyendo...

Resumen parcial de OLDaily (Stephens Downes – SD)(L: lectura/enlace comentado por SD. C: comentario original, en inglés, de SD)
||||*
Recursos educativos abiertos
Presentación por Stephen Downes que trata los temas de licencias, modelos de contenidos, modelos de financiación, iniciativas importantes, etc. En el Brandon Hall innovaciones en el parendizaje 2008, Juan José, California. [L]
||||*
Mas cursos de “Enseñanza [...]

continuar leyendo...

Ideas para meditar: Modifiquemos la forma cómo educamos sobre copyright a nuestros alumnos. Tomemos una actitud positiva: HAGAMOS COSAS, EXPLOREMOS, NO PROHIBAMOS.
Hemos leído aquí

un artículo interesante, titulado Changing how we teach copyright – Part I,

Se lo resumimos y comentamos a continuación:
Cambiemos el énfasis de cómo educar sobre copyright: de qué está prohibido a qué [...]

continuar leyendo...