Resumen parcial de OLDaily (Stephens Downes – SD)(L: lectura/enlace comentado por SD. C: comentario original, en inglés, de SD)

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Portugal proporciona 500,000 PCs baratos a las escuelas

Portugal es un ejemplo de un país que puede permitirse proporcionar portátiles a todos los estudiantes, con el objetivo de situar al país entre los 5 primeros de Europa en tecnología. [L][C]

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Videos populares online que enseñan a hacer trampas en los exámenes

Las últimas palabras que dijo un estudiante que colgaba instrucciones sobre cómo enseñar fueron: “No creo que ninguno de mis profesores visite Youtube”. [L][C]

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¿Qué es lo que más desearías aprender?

Dicen los educadores:

41%: a usar blogs con los estudiantes.

3.3%: a desarrollar redes personales de aprendizaje.

Yo creía que contestarían otras cosas. Y me pregunto qué hubieran contestado los estudiantes. [L] [C]

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Repositorios institucionales y los costes de hacerlo bien.

La situación es perversa: hacer un buen repositorio es muy costoso! Necesitamos buscar una solución que se adecué mejor a los recursos disponibles. [L] [C]

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OLPC e Intel: millones de portátiles.

OLPC (un portátil a cada niño – one laptop per child) e Intel están vendiendo millones de sus computadores destinados a esos proyectos. Hay interés en la iniciativa. [L] [C]

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Sobre las tres partes de la educación abierta:

D’Arcy Norman habla de las tres partes de la educación abierta: contenidos abiertos, acceso abierto, y evaluación abierta.

Tenemos iniciativas sobre “contenidos abiertos” (Open Course Ware). Tenemos “cursos abiertos”. Como el maestro de conectivismo sobre “evaluación abierta” he escrito antes: se esta probando formas. [L][C]

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Descontento con el modelo de escuelas como empresas.

Ya no está claro (si es que lo estuvo alguna vez) que deberíamos manejar las instituciones educativas como si fueran una empresa, ahora que el sistema financiero está al borde del colapso! [L][C]

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Copyright 2008 Stephen Downes, Contact: stephen@downes.ca

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