Resumen parcial de OLDaily (Stephens Downes – SD)

(L: lectura/enlace comentado por SD. C: comentario original, en inglés, de SD)

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Código abierto: un modelo mejor para todos

No son buenos tiempos para los seguidores de Wikipedia. Nunca debieron haber escuchado a los críticos, porque como consecuencia de ello ha aparecido un ejército de monitores y censores autodesignados.

Un tal Jimbo Wales ha prohibido que un determinado usuario contribuya a la Wikipedia. ¿Deberíamos llamar al tal Jimbo Wales el Robespierre de la revolución de Internet?

Nota de El BB: Nosotros también podemos dar fe de la arbitrariedad de los censores de la Wikipedia en español y en catalán, que hemos sufrido en carne propia. ¡Hay demasiado dictador suelto! [L] [C]

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Conectivismo y LaaN

Mohamed Amine Chatti ha propuesto un esquema de “Aprendizaje en forma de Red” (Learning as a Network, LaaN). Pero yo estoy en total desacuerdo con tres de sus proposiciones y estoy de acuerdo provisionalmente sólo con una. Dice él:

“La visión LaaN se construye sobre 4 premisas:

–         El conocimiento y el aprendizaje son dos caras de la misma moneda.

–         El conocimiento y el aprendizaje son de naturaleza esencialmente social.

–         El conocimiento está en la red, o incluso más, el conocimiento es la red.

–         El aprendizaje es una cuestión de formar redes de conocimiento dentro de ecologías de conocimiento”.

Yo creo, sin embargo, que el aprendizaje y el conocimiento son diferentes: el aprendizaje es la conformación de nuestras redes, mientras que el conocimiento es lo que uno “siente” cuando las cosas encajan de determinada manera (de una manera que uno no puede dejar de reconocer…).

Ni el conocimiento ni el aprendizaje son básicamente sociales; requieren redes, no sociedades.

El aprendizaje no es “construir redes”, es someterse uno mismo a una serie de experiencias (a veces dentro de una red) con el fin de desarrollar mejor conexiones. [L] [C]

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Los portales institucionales y las VLEs ¿Son realmente “casas del terror”?

Sí que lo son, dice Rian Kelly, aunque esto no le parece mal. En especial porque “estos entornos preexistentes o que se desarrollan de manera natural serían los servicios de redes sociales o de intercambio social que ofrecen esos bastiones abiertos de valores democráticos y educativos: Google, Yahoo, Facebook, Microsoft…” [L] [C]

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Tablas de contenido, Diccionarios y Thesaurus en Google Docs

Este es sólo el primer ataque en lo que podría ser una campaña decisiva contra el software basado en el PC personal.

Porque tras el thesaurus y el diccionario, cabe esperar que vengan un buen número de servicios en línea dentro de Google Docs, que reúnan de manera eficaz nuestra experiencia en el manejo de herramientas de ofimática (textos, hojas de cálculo, presentaciones, etc.) con nuestra experiencia en la búsqueda y navegación por Internet. Me sorprendería mucho que Google no fuera en esa dirección. [L] [C]

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¿Qué ocurriría si las tecnólogos del aprendizaje mandaran?

Es una sugerencia interesante de Gilly Salmon, porque eso me convertiría en uno de los gobernantes del mundo. ¿O quiso decir ella todos los tecnólogos del aprendizaje excepto yo mismo? [L] [C]

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El OLDaily

OLDaily se está traduciendo al español gracias a El Blog Boyacense. [L] [C]

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Copyright 2008 Stephen Downes Contact: stephen@downes.ca

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