Resumen parcial de OLDaily / Stephens Downes / 04 / set / 2008

(L: lectura/enlace comentado. C: comentario original (en inglés) de Stephen Downes)

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Top Ten Online Psychology Experiments

“Si uno toma un test de sicología y lo convierte en un juego y lo cuelga en la web, ¿se puede considerer investigación?” (Debo decir que me gustan mucho los Viernes Informales (Casual Fridays) en el Dirio Cognitivo (Cognitive Daily) y a menudo participo en las pruebas alegres que se proponen [L] [C]

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Introducción breve al Curso sobre Conectivismo

George Siemens ha creado un vídeo de presentación de nuestro curso online sobre Conectivismo y Conocimiento Conectivo. [L] [C]

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Cuando corromper a los jóvenes es bueno

De vez en cuando la gente plantea la cuestión de la ética: ¿Cuál debería orientar nuestras entradas en un blog o los correos electrónicos? ¿Cuál debería guiar nuestra enseñanza? A mi me parece que los principios de la ética y los de la razón han convergido, es decir, que los ético es escribir y enseñar de acuerdo con los principios de la (buena) razón (a veces se llama ‘pensamiento crítico’, aunque he de hablar de esto en otro momento). Porque la única manera de “corromper” a los jóvenes (en cualquier forma en que tenga sentido este término) es cuando leen de manera acrítica, y cuando la enseñanza se opone a la ética y al espíritu de los cuestionamientos críticos. [L] [C]

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Stephen Downes: Redes de Aprendizaje

Diego Leal ha traducido amablemente al español mi trabajo “Redes de aprendizaje” (Learning Networks). Di la charla en 2004, pero sigue siendo relevante hoy en día. [L] [C]

Copyright 2008 Stephen Downes Contact: stephen@downes.ca

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Publicado el 11 September, 2008
por en WWW al dia (OLDaily). Etiquetas: , , .

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