Mira en ares.cnice.mec.es/informes/17/contenido/indice.htm
Dicen esto:

Audífonos e implantes cocleares
(amplifican y/o modifican la señal acústica)
Las prótesis auditivas (audífonos e implantes cocleares) son la ayuda
técnica más importante para el alumnado con discapacidad auditiva.
Hacen funcional la capacidad de oír, corrigiendo y rehabilitando la
audición, y son por ello instrumento indispensable para el acceso al
lenguaje.
El audífono es una prótesis externa y el implante coclear es una prótesis
quirúrgica, que consta de una parte interna y otra externa y que está
indicada en casos de sorderas neurosensoriales bilaterales profundas,
con escaso beneficio en el uso de audífonos. La elección entre una u
otra prótesis viene determinada fundamentalmente por el tipo e
intensidad de la pérdida auditiva. En todo caso, su indicación
corresponde al médico otorrino en un necesario trabajo interdisciplinar
en el que audioprotesistas, logopedas y familia constituyen los pilares
fundamentales.
En ambos tipos de prótesis, la tecnología permite hoy el tratamiento
digital de la señal acústica, lo que mejora la percepción del sonido e
incide positivamente sobre la calidad de percepción de la voz y del
lenguaje y sobre la inteligibilidad del habla, favoreciendo el acceso a la
lengua oral del entorno desde las primeras edades. Sólo así es posible
que los niños y niñas sordos lleguen a interiorizar de forma natural y
precoz, y en el momento evolutivo que corresponde, los patrones
fonológicos, los elementos lingüísticos y la estructura de la lengua oral,
compartiendo con sus padres oyentes interacciones comunicativas

normalizadas y espontáneas, a través de un mismo código, sin
restricciones de contenido o forma.
Pero este procesamiento de la señal sonora no sólo tiene repercusiones
positivas en la esfera familiar, sino también en la propiamente
habilitadora y educativa, ya que permite un ajuste más preciso al perfil
audiométrico del caso, adaptándose a cada oído, lo que proporciona
además una percepción más natural y fiel de una serie de parámetros y
ganancias auditivos que favorecen metodológicamente la intervención
logopédica y la actividad escolar del alumnado con discapacidad
auditiva.
Son, en definitiva, estas dos ayudas protésicas las que van a determinar
el sustrato sobre el que se construirán los demás aprendizajes, algunos
fundamentales como es el acceso al lenguaje oral y a la lectura, tal
como ya hemos venido exponiendo. Pero son también el instrumento
básico de interacción e integración con el entorno y para el acceso a
otras ayudas técnicas auxiliares y nuevas tecnologías.
Actualmente nos encontramos con un uso protésico diverso en el que,
en función del caso, puede realizarse:
- adaptación unilateral de un audífono o de un implante coclear,
- adaptación bilateral de dos audífonos o de dos implantes, o
- el uso combinado de ambas prótesis: en un oído, audífono y en
el otro, implante.
Cabe señalar que la literatura y la experiencia clínica y educativa ponen
de manifiesto que los avances audiológicos y técnicos que han tenido
lugar en relación con las prótesis auditivas en la última década -y de
forma muy significativa los implantes cocleares en el caso de las
sorderas más severas y profundas- son los responsables del cambio
cualitativo más evidente experimentado por las nuevas generaciones de
personas sordas.
Las ventajas que ofrece el implante coclear son tantas que los
implantados precoces llegan a desarrollar auténtica dependencia de sus
prótesis. Los implantados de buen pronóstico llegan a vivir inmersos en
la cultura auditiva. Las nuevas generaciones de sordos no pertenecerán
ya a una cultura visual. Tendrán en la audición su principal sentido de
intercambio y de contacto con el entorno, la visión pasará a ser un
sentido complementario en lo que al lenguaje y a la vida de relación se
refiere. Las anteriores generaciones de sordos han vivido y viven
inmersos en una cultura visual, su relación con el entorno y su
comunicación se realiza en buena parte a través de estímulos visuales.
Su lenguaje se articula en base a parámetros visibles (del habla),
configuraciones de formas y movimientos que tienen lugar en el
espacio. En este sentido, los implantes cocleares terminarán por
provocar todo un cambio cultural, al menos para buena parte de los
sordos.