¿Por qué no se une a la enorme corriente mundial de creación de blogs personales???
En el blog Olivetalks se comparan dos modalidades:
- blogs que publican contribuciones cortas y frecuentes (como El BB)
- blogs que hacen públicos hipertextos más largos y esporádicos (como Olivetalks).
La conclusión de este estudio inicial y limitado a los 2-3 meses de existencia de ambos blogs es que ambos reciben un número similar de visitas, aunque, óbviamente, de públicos diferentes:
Con un blog usted puede contribuir a traer algo de la energía 2.0 a los espacios educativos.
Por ejemplo, los blogs se pueden usar como espacio de discusión personal (o de grupo, como El BB).
Desde el punto de vista educativo es muy interesante analizar el proceso de pre-escritura que se da en blogs, cuando poco a poco se va construyendo un trabajo, a partir de ideas, notas sueltas, comentarios, etc., que se pueden publicar en un blog.
El blog permite “hacer visible” este proceso creativo en el tiempo de una manera que nunca fue posible antes, y con el mundo como escaparate.
Otro ejemplo: los blogs pueden servir como complemento eficaz de los grupos o foros de debate. En el blog se pueden recoger ideas y comentarios o reacciones a estas ideas, mientras que en los espacios o foros de debate es donde se darían las conversaciones (muchas surgidas de los espacios-blog).
¡Cuéntenos sus experiencias con blogs, como autor/a o como lector/a!
por El_BB en Aprendizaje/TIC. Etiquetas: blogs enseñanza, entradas cortas, entradas largas, tipos blogs.
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Comentarios de " Uso de blogs en la enseñanza: ¿por qué no empieza su propio blog? "
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