El canadiense Stephen Downes se define como que trabaja en enseñanza en línea, distribución de conocimientos, y nuevos medios de comunicación.

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En el sitio web del autor se pueden dar de alta a una lista de distribución que les traerá diariamente comentarios muy interesantes, y materiales para meditar. (En inglés, por cierto 🙁 ).

Hoy les resumiré una de sus aportaciones recientes: Cómo hace conexiones su cerebro cuando presta atención.

Sabemos que las experiencias repetidas crean nuevas conexiones en el cerebro, incluso en adultos.

¿Pero qué significa “repeticiones”? No tan solo las experiencias reales, físicas, porque en est caso no podríamos recordar sucesos importantes que sólo ocurrieron una vez (como aquel gol que decidió un partido).

Cuando uno recuerda mentalmente un hecho, eso también es una repetición . Pensar sobre algo también vale como repetición.

Por esta razón, discutir y compartir en grupo son aspectos tan importantes para el aprendizaje, porque cuando uno habla sobre la experiencia, ésta vuelve a la mente, y de ese modo creamos nuevas conexiones.

¿Pero, cualquier pensamiento sobre una determinada experiencia vale? ¿Qué ocurre si sólo estamos prestando atención parcial cuando, por ejemplo, estamos haciendo varias tareas a la vez?

Hay quien dice que la creación de recuerdos permanentes y de conexiones cerebrales (por ejemplo, para conseguir cambios permanentes de comportamiento, o fijar conocimientos , o respuestas automáticas, o comprensión profunda, intuitiva, etc.) sólo ocurre cuando prestamos toda nuestra atención.

Pero esto sólo traslada la cuestión: ¿Qué significa prestar TODA la atención?  ¿Se puede escuchar la radio, mientras tanto? ¿Manejar? ¿Comer?

(Les recomendamos la lectura regular de las entregas de este prolífico conferenciante e investigador). 


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