Hace poco ha salido a la “luz digital” el último número de RIE, la Revista Iberoamericana de Educación, número 45 (2007). Se pueden descargar los textos completos de cualquiera de los dos enlaces anteriores.

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Este es el sumario de dicha revista. Miren qué contenidos trae este ejemplar, y díganme si les resulta chocante alguno:

Políticas educativas sobre nuevas tecnologías en los países iberoamericanos
Políticas tecnológicas en un escenario de gestión del conocimiento en educación
El saber y las TIC: ¿brecha digital o brecha institucional?
A (con)formação de outras subjetividades nos países ibero-americanos como desafio às políticas de inserção de novas tecnologias na prática educativa cotidiana
La falacia de la ampliación de la cobertura educativa mediante la utilización de las NTIC y la educación a distancia en la educación superior en México
Integración curricular de las tic y educación para los medios en la sociedad del conocimiento
Proyección internacional de los sistemas de educación superior de América Latina y El Caribe
Nociones y conceptos de “escuela” en Colombia, en la sociedad republicana (1819-1880)
Actitud y contexto ante los quehaceres escolares: el estudio de un caso en primaria en España
Gestão do pedagógico, trabalho e profissionalidade de professoras e professores

¡Hemos coincidido! Frente a cuestiones como la brecha digital, o políticas de introducción en lasTIC, etc., los autores colombianos estudian el concepto de “escuela” en la Colombia de hace 130 años!!!

Por supuesto que los estudios históricos son interesantes, importantes, necesarios… pero ¿en qué van a mejorar la situación de la educación en la Colombia del siglo XXI???


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